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本文分析了广西东南部学生平仄难辨的原因,探索以汉语方言的声调为辅助手段,让学生"掌握调类,熟读例字,遇字类推,平仄可分"的教学方法.
用汉语方言调类辅助平仄教学的一点尝试
【摘 要】
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本文分析了广西东南部学生平仄难辨的原因,探索以汉语方言的声调为辅助手段,让学生"掌握调类,熟读例字,遇字类推,平仄可分"的教学方法.
【机 构】
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梧州师专中文系
【出 处】
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广西梧州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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