【摘 要】
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文章借助Citespace可视化分析软件,对21世纪以来中国知网收录的以“劳动教育”为主题的176篇文献进行可视化和文本分析。分析发现,21世纪以来劳动教育的研究内容在理论和实践
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文章借助Citespace可视化分析软件,对21世纪以来中国知网收录的以“劳动教育”为主题的176篇文献进行可视化和文本分析。分析发现,21世纪以来劳动教育的研究内容在理论和实践两个领域各有聚焦,研究的热点演变大致经历了重新反思劳动教育重要性、审视劳动教育与学生素质发展、明确劳动教育与人的全面发展关系三个阶段。未来研究中,研究者应该继续秉持开放和创新精神,立足育人目标,采取多元研究视角,开展问题导向的实践性研究,不断拓展新的研究领域。
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