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本文通过对家长、小学教师、幼儿老师及著名幼儿心理专家进行访谈并分析,探讨了"电子保姆"背后家长的教育缺失问题,并就改善杭州市学龄前儿童电子产品使用现状提出对策与建议。指出,亲子互动是改善儿童沉溺于电子产品的最好途径。
“电子保姆”背后家长教育缺失问题的调查分析——针对杭州市学龄前儿童家长
【摘 要】
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本文通过对家长、小学教师、幼儿老师及著名幼儿心理专家进行访谈并分析,探讨了"电子保姆"背后家长的教育缺失问题,并就改善杭州市学龄前儿童电子产品使用现状提出对策与建议
【机 构】
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杭州电子科技大学经济学院,
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2015年14期
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