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文章从高校学生主体性学习发展的阶段性特征入手，针对目前高校学生党员教育培养的现状与存在的问题，提出了建立起“一个目标＋两个制度＋三个层次”的关联式教育培养体系的构想。
高校学生党员关联式教育培养体系构建研究
【摘 要】
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文章从高校学生主体性学习发展的阶段性特征入手，针对目前高校学生党员教育培养的现状与存在的问题，提出了建立起“一个目标＋两个制度＋三个层次”的关联式教育培养体系的构想。
【机 构】
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湖南大众传媒学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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湖南大众传媒学院资助科研项目“高校党员教育培训工作创新研究”（项目编号：12YJ24）的研究成果.
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