小学数学专递课堂教学模式探究

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在专递课堂的教学中,教师课前可利用微课帮助教学点学生预习,课中借助希沃白板提高学生听课的注意力,通过班级优化大师实现多元化评价,课后通过学乐云了解学生对学习内容的掌握情况,扎实稳步地提高教学的实效性,让课堂教学优质高效.
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[摘 要]语文教学不仅要让学生掌握语文知识,而且要培养学生的语文能力,这是语文教学的主要目标。而语文是一门综合性、实践性课程。从语文知识到语文能力,要经过三层裂变——在实践经历中理解陈述性知识,在情境体验中建构操作性知识,在实践操作中掌握策略性知识。只有经历这三层裂变,学生才能真正掌握语文知识和技能,获得语文核心素养的发展。  [关键词]陈述性知识;操作性知识;策略性知识;要素转化  [中图分类号
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