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立足于探讨粒子的教学模式,寻求更合适学生心智发展的教学模式,加大实验的参与面和实验探究的内容,营造化学学习的过程离不开实验的氛围。
家庭小实验在分子、原子教学中的应用研究
【摘 要】
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立足于探讨粒子的教学模式,寻求更合适学生心智发展的教学模式,加大实验的参与面和实验探究的内容,营造化学学习的过程离不开实验的氛围。
【机 构】
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江阴市徐霞客中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年2期
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