刍议陶行知生活教育理论下的小学生感恩教育实践

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在现代小学教育体系中,德育教育是重要的教育内容,感恩教育作为德育教育的一项分支,对于提升学生综合道德水平具有至关重要的意义。陶行知生活教育理论是对生活化教育的系统总结,对于提升学生生活感知与理解能力具有重要意义。本文立足小学感恩教育实践,分析陶行知生活教育理论的基本内涵,分析小学生感恩教育的缺失,并寻求有效的教育创新路径。
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