【摘 要】
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＂体育、艺术2＋1项目＂实验中体操类运动技能评价标准存在以下问题：分类依据不清;认定过程模糊;认定标准失衡;认定内容更新慢等。文章提出：体操类可同球类项目一样,无须分类;运动技
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＂体育、艺术2＋1项目＂实验中体操类运动技能评价标准存在以下问题：分类依据不清;认定过程模糊;认定标准失衡;认定内容更新慢等。文章提出：体操类可同球类项目一样,无须分类;运动技能,男女有别;用统计学处理方法确立考核标准;采用多元体育学习评价方法。建议做到：第一,建立完整、科学的体操技能内容体系和发展性的评价体系;第二,注重实践性,形成学生＂学完练,练完考＂的教学链条,便于一线教师运用。
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