AI实验——拿铁熊猫实现隐身的斗篷

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《哈利·波特》情节中经常会看到一个神奇的道具,只要穿上它就可以实现隐身。本文中我们将通过拿铁熊猫智能终端来模拟实现视频前的隐身效果。本次实验利用颜色传感器采集检测衣服的颜色(单色),将其变成“隐身衣”,从而实现在视频前隐身的效果,如图1所示。
其他文献
信息技术教师作为应用技术最广泛且把人工智能作为教学内容的群体,在教师的教学方法、教育的本质以及教师角色的失衡现象等方面面临着新的挑战,本研究认为,信息技术教师可从专业理想的引领规范、专业知识的共享、专业能力的提升、专业自我的重构等方面寻找专业提升的途径。
本研究以网络调研的形式,针对目前中学人工智能教学资源的应用现状与需求情况开展问卷调查,调查对象是来自全国11个省市的503名中学教师,调查内容包括人工智能教学资源使用的外部条件、现状、存在的问题与需求等方面。调查结果表明,中学开展人工智能教学过程中存在资源数量和质量不能满足要求、师资力量薄弱、教师观念待更新等问题,这些都影响了人工智能教育在中学的开展,而加强资源建设、积极开展师资培训被认为是有效破解人工智能教学资源应用难题的途径。