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统编高中语文教材以人文主题和学习任务群双线组织单元,所属课文形成了一个相对独立的"群"族,强化了语文阅读教学目标意识。作为高中语文教学的支撑点,教学活动必须围绕这一"单元"的"任务"展开。从阅读教学"篇""群""本"的关系中,我们看到了阅读教学"点""线""面"的联系。语文教学以"任务"领起,是立足"