【摘 要】
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几年前,我任教高二(8)班语文课,班上一个叫小周的男生引起了我的注意。他外表周正,不苟言笑,一副少年老成的样子。他最喜欢问问题,无所不问——字词的读音、文句的意思、文章的主题、考题的答案,甚至高考制度的合理性。最初,感动于他的钻研精神,我除了耐心地一一为他分析解答外,还常善意地提醒他把主要精力放在备战高考上。
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几年前,我任教高二(8)班语文课,班上一个叫小周的男生引起了我的注意。他外表周正,不苟言笑,一副少年老成的样子。他最喜欢问问题,无所不问——字词的读音、文句的意思、文章的主题、考题的答案,甚至高考制度的合理性。最初,感动于他的钻研精神,我除了耐心地一一为他分析解答外,还常善意地提醒他把主要精力放在备战高考上。
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