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学生明确学习的目的能激发他们学习的动力，我们在教学中应该充分尊重学生的主体地位，引导他们明确学习目的，调整好自已的学习心态，从而调动学生体育锻练的积极性，提高课堂教学效果。
普通高校体育教学中优化学生学习心态途径之探究
【摘 要】
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学生明确学习的目的能激发他们学习的动力，我们在教学中应该充分尊重学生的主体地位，引导他们明确学习目的，调整好自已的学习心态，从而调动学生体育锻练的积极性，提高课堂教学效果
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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淮阴工学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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