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在社会转型的新形势下，随着素质教育的全面推进，作为社会应用型人才，中职学生的社会意识对于国家的稳定和发展有着极其重要的作用。然而，当下出现的中职学生自我认同危机的现象，并不利于其实现社会化而承担起应有的社会责任感。本文认为，在中职学生社会责任感形成的过程中，自我认同社会化占据着极其重要的地位。换言之，中职学生自我认同社会与其社会责任感之间的关系是正相关关系。