【摘 要】
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通过对山东省普通高等教育发展的规模、结构、类型、水平的数据分析,发现山东高等教育规模偏大但高层次人才培养的数量偏低,高等教育层次和类型齐全但结构失调,应用型人才培
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通过对山东省普通高等教育发展的规模、结构、类型、水平的数据分析,发现山东高等教育规模偏大但高层次人才培养的数量偏低,高等教育层次和类型齐全但结构失调,应用型人才培养基础扎实但高水平大学建设亟需加强。在国家双一流建设和山东省实施新旧动能转换的背景下,深入实施山东高等教育分类管理,对于破解山东高等教育“群山无峰”的困境,优化山东高等教育发展规模、类型、层次结构,有效避免高等学校同质化发展、引导促进高校科学定位、特色发展,加快构建与山东经济文化强省建设相匹配的高等教育体系,具有现实必要性与深远意义。本文在系统分
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