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文章试图从知识管理的角度，利用显性知识和隐性知识相互转化的特性，探讨各教育因素发生良性作用的关系。研究生创新能力的形成，是一个系统工程，要想在研究生的培养质量方面有所提高，就需要在管理制度、人的能动性、学校与社会等方面形成和谐的互动循环。
基于知识管理理念的研究生培养质量探微
【摘 要】
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文章试图从知识管理的角度，利用显性知识和隐性知识相互转化的特性，探讨各教育因素发生良性作用的关系。研究生创新能力的形成，是一个系统工程，要想在研究生的培养质量方面有所提
【机 构】
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天津科技大学海洋科学与工程学院,天津科技大学艺术设计学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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天津市2010年科技项目“自主创新高地建设的战略对策与措施--以滨海新区为例”（编号：10ZLZLZF03100）.
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