【摘 要】
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连接是一种语篇衔接手段,恰当使用连接词能有效提高中国大学生英语写作能力。该研究基于“TECCL”语料库与“Crown”语料库,对比分析中国大学生与母语使用者英语书面语语料,调查中国大学生在英语写作中使用因果连接词的情况,发现:第一,中国大学生大部分因果连接词的使用频率与母语使用者相比具有显著性差异;第二,中国大学生英语写作中一些因果连接词存在严重的过度使用情况。根据以上发现,该文建议高校教师在今后的英语教学过程中应重视因果连接词方面的知识,引导学生适当地使用因果连接词。
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连接是一种语篇衔接手段,恰当使用连接词能有效提高中国大学生英语写作能力。该研究基于“TECCL”语料库与“Crown”语料库,对比分析中国大学生与母语使用者英语书面语语料,调查中国大学生在英语写作中使用因果连接词的情况,发现:第一,中国大学生大部分因果连接词的使用频率与母语使用者相比具有显著性差异;第二,中国大学生英语写作中一些因果连接词存在严重的过度使用情况。根据以上发现,该文建议高校教师在今后的英语教学过程中应重视因果连接词方面的知识,引导学生适当地使用因果连接词。
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