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高职院校中一些学生学习动力不足，自我管理能力偏弱，个人成就感缺乏，学风较差。必须探索新型人才培养模式，充分调动学生的学习积极性，挖掘学习潜能。以“自主学习中心”为研究对象，探索一种全新的创新型人才培养模式。通过这一模式的推广与应用，全方位提升高职学生的自主学习意识和职业核心能力。
高职院校“自主学习中心”人才培养模式研究
【摘 要】
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高职院校中一些学生学习动力不足，自我管理能力偏弱，个人成就感缺乏，学风较差。必须探索新型人才培养模式，充分调动学生的学习积极性，挖掘学习潜能。以“自主学习中心”为研究对象
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年17期
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