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本文从培养学生自主学习能力、培养学生探究问题的能力、培养学生从“内涵教学”到“外延课堂”的拓展能力、培养学生从“学会”到“会学”的迁移能力四方面论述“互联网+”中职学生学习能力的培养,以提升学生学习能力和课堂教学质量。
“互联网+”中职学生学习能力培养探讨
【摘 要】
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本文从培养学生自主学习能力、培养学生探究问题的能力、培养学生从“内涵教学”到“外延课堂”的拓展能力、培养学生从“学会”到“会学”的迁移能力四方面论述“互联网+”
【机 构】
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广西城市建设学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年46期
【基金项目】
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广西职业教育教学改革项目“‘互联网+’职业学校学生人文素养培养实践研究”研究成果(GXZZJG2017A004)
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