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培养学生思考力是数学教学的一项重要任务,有了问题,思考才有方向,才有动力.教学过程应该遵循提出问题、分析问题、解决问题的认识规律向前推进.教师在数学课堂教学中应充分发挥数学教学中启发、点拨、设疑、解惑的主导作用,让学生敢问、会问、爱问,培养独立思考的能力.
小学数学课堂中提问的时机与学生思考力的培养
【摘 要】
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培养学生思考力是数学教学的一项重要任务,有了问题,思考才有方向,才有动力.教学过程应该遵循提出问题、分析问题、解决问题的认识规律向前推进.教师在数学课堂教学中应充分
【机 构】
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江西省抚州市南丰县莱溪乡中心小学 江西 抚州 344500
【出 处】
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人文教育
【发表日期】
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2018年z2期
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