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物理教学过程是一个有其自身特点的认识过程,它是以物理教学活动这种实践形式为基础的。本文先从认识对象入手,由浅入深探索问题的实质,获取感性的材料,推动学生探索新知识的欲望。
如何设计螺旋式的物理教学活动
【摘 要】
：
物理教学过程是一个有其自身特点的认识过程,它是以物理教学活动这种实践形式为基础的。本文先从认识对象入手,由浅入深探索问题的实质,获取感性的材料,推动学生探索新知识的
【机 构】
：
安徽机械工业学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年12期
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