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小学数学集团工作室能够充分利用当地的数学教师资源,发挥辐射、指导和引领作用,帮助更多的教师快速成长起来.现在很多的工作室如雨后春笋拔地而起,建设和管理工作却跟不上它的发展速度.探讨小学数学集团工作室建设与管理的办法,提出几点建议.
小学数学集团工作室建设与管理办法
【摘 要】
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小学数学集团工作室能够充分利用当地的数学教师资源,发挥辐射、指导和引领作用,帮助更多的教师快速成长起来.现在很多的工作室如雨后春笋拔地而起,建设和管理工作却跟不上它
【机 构】
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海门实验学校附属小学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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