【摘 要】
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面向科技、经济和社会的发展,高等教育必须把培养创新人才作为第一工作任务,其中培养模式的构建和演绎规律是根本性问题。高校创新人才培养模式涉及因素众多,对其进行构建、
【出 处】
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西安电子科技大学学报(社会科学版)
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(70873018);黑龙江省社会科学基金资助项目(10C033);哈尔滨工业大学“985”二期建设项目(学科建设)(PHQQ98310006);哈尔滨工业大学教学研究项目
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面向科技、经济和社会的发展,高等教育必须把培养创新人才作为第一工作任务,其中培养模式的构建和演绎规律是根本性问题。高校创新人才培养模式涉及因素众多,对其进行构建、评估、修正是一项非常复杂的问题。在分析Topsis法的基础上,给出其优化改进方法,基于此构建高校创新人才培养模式指标体系,在此过程中使用标度法确定指标权重,应用改进Topsis法对高校创新人才培养模式进行综合评估,给出一套较为科学、有效的高校创新人才培养模式评价方法,结果与定性分析相一致,且更为具体,并可根据实际因素的变化进行动态调整,为改善高校创新人才培养模式提供依据。
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