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校长权威是校长实施有效领导的保障，是校长能够如愿以偿地对学校组织和成员施加影响、发挥好领导功能、实现学校发展目标的必要条件。权威的运作方式不单是管理者对权威的使用，更重要的是，权威使用的绩效取决于管理者对权威形成模式的理解。根据萨乔万尼对校长权威来源的概括，结合中学实际，对中学校长权威来源的分析如下：来源于校长负责制的科层权威，来源于人力资源管理技能的心理权威，来源于校长领导下的学校科研素养的权威，来源于专业的权威，来源于道德领导的权威。