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结合高中古典诗歌教学实际,从朗读诵读、作家作品、意象意境、斟酌字句四个方面探索“言意统一”下的高中古典诗歌教学策略,切实让学生在古典诗歌的浸润中涵养品性、提升素养,使古典诗歌散发出独具中国文化气息的芬芳。
“言意统一”下的高中古典诗歌教学实践研究
【摘 要】
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结合高中古典诗歌教学实际,从朗读诵读、作家作品、意象意境、斟酌字句四个方面探索“言意统一”下的高中古典诗歌教学策略,切实让学生在古典诗歌的浸润中涵养品性、提升素养
【机 构】
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重庆市南川区道南中学,重庆市南川区教科所
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年8期
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