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作为新兴理论之一的情境学习理论,在理论上为教学改革提供了重要依据。本文结合情境学习有关理论,对教师角色的重新定位、真实实践情境的创建、学习支架提供、教学主体及过程评价的多元化等措施,在教育教学提高有效性方面进行了较深入的研究。
基于学习情境“航线地理与文化”课程改革的研究
【摘 要】
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作为新兴理论之一的情境学习理论,在理论上为教学改革提供了重要依据。本文结合情境学习有关理论,对教师角色的重新定位、真实实践情境的创建、学习支架提供、教学主体及过程
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院,北京首都机场餐饮发展有限公司黑龙江分公司
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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哈尔滨职业技术学院第七批核心课改研究成果
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