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新世纪,学以致用这一古老的教育观念得到进一步的升华,谋求科学世界向生活世界的回归,实现科学世界与生活世界的融合已经成为时代的要求。顺应时代的要求,历史这门古老的学科进行了彻底的改革,新的历史教材让人耳目一新,不但增加了贴近学生生活,贴近社会的内容,而且对不同层次的学生提出了不同层次的目标要