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在“新高教40条”背景下,大学生的抬头率是衡量高校教学质量和效果的重要标准。通过1150份问卷,本文分析本科民办高校的教学活动中,重点是大学课堂抬头率与图像传播的关联、关联程度和存在的问题,旨在理顺教学活动和学生的接纳程度之间的关系,提出本科民办高校提高高等教育质量、建设高水平本科教育的具体措施。