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目的探讨剖宫产和自然分娩对婴幼儿智能发育的影响。方法选择2005年1月至2006年6月在我院参加早期教育跟踪的婴幼儿381例，其中自然分娩218例，剖宫产163例，使用0～4岁小儿神经心理发育检查表测定婴幼儿发育商（developmental quotient，DQ）。结果2组婴幼儿的总DQ及精细动作、适应能力、语言和社交行为DQ差异无统计学意义（P〉0．05），大运动DQ自然分娩组得分（101．4±18．4）分，剖宫产组得分（96．9±20．8）分，二者比较，差异有统计学意义（P〈0