【摘 要】
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随着网络时代的发展,衍生出了新的教育方法——移动学习。目前,许多学校的计算机网络教师已经将此方法运用开来,但因为知识的局限性,高校的英语教师对此领域并不了解,导致其
【基金项目】
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2016年江苏社科应用研究精品工程“应用技术型大学服务型英语学习策略研究”(16jsyw-09)
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随着网络时代的发展,衍生出了新的教育方法——移动学习。目前,许多学校的计算机网络教师已经将此方法运用开来,但因为知识的局限性,高校的英语教师对此领域并不了解,导致其不能结合网络新鲜资源给学生带来更好的教学体验。在这一现状下,高校必须采取有效措施,加强对英语教师在网络教学模块运用方面的技能,让教师认识到移动网络对传统教学模式带来的冲击,从而引起教师对移动教学的高度重视,认识到移动学习对提高教学质量是行之有效的。
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