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对学生的疑惑，教师通常以“重复讲授理论”的逻辑方法为主，很少想到用实验释疑．诊断学生疑惑的原因、配以恰当的实验，会促进学生积极主动的释疑．
浅谈利用物理实验进行释疑
【摘 要】
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对学生的疑惑，教师通常以“重复讲授理论”的逻辑方法为主，很少想到用实验释疑．诊断学生疑惑的原因、配以恰当的实验，会促进学生积极主动的释疑．
【机 构】
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北京市顺义牛栏山第一中学,首都师范大学
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2015年12期
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