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目的探讨基于云服务平台的教学方式在肾脏移植实践教学中的应用效果。方法选取80名本科临床医学专业学生为研究对象,按照实习时间先后顺序,将其分为试验组(基于云服务平台的教学方式)和对照组(传统教学方式),每组40名。比较两组的教学效果。结果试验组理论知识、实践操作考核成绩及各项教学效果反馈情况评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论基于云服务平台的教学方式应用于肾脏移植临床教学中,可提高学生对理论知识和实践操作的理解和应用能力。