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初中英语教学过程中,英语学习环境的欠缺,使后进生大范围出现.后进生通常对英语学习的兴趣不大,因此采取激励手段激发学生学习英语的积极性在初中英语教学中是十分重要的任务.本文主要从构建和谐氛围,培养学生学习热情;查找分析原因,找准问题着手;借助集体力量,感染后进生学习三个方面进行论述,旨在探讨带好后进生工作的具体做法.