论文部分内容阅读
小队长的烦恼
【机 构】
：
知心姐姐
【出 处】
：
良师：小学1-2年级
【发表日期】
：
2004年Z2期
其他文献
一多元智能理论的产生及推广多元智能理论是美国心理学家加得纳(HowardGardner)于1983年实施研究课题《零点项目》时,在其著作《心智的结构》中系统提出,并不断地完善的理论。该理论一经问世,在美国反响极大:美国制定并开始实施以多元智能理论为主要依据的“多彩光谱计划”,一些多元智能理论学校也相继开办。而我国在上个世纪末,该理论就引起教育界人士的极大关注,特别是在幼儿教育领域,许多教育杂志纷纷刊载多元智能相关理论,一些大中专院校课程中也增设了多元智能理论介绍;本世纪初,我国对多元智能理论的研讨更加热烈
期刊
先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教,是生本教育的教学原则。假如在教学前,学生对所学内容一无所知,就做不到以上几点。如果教师把第二天课程的教学目的
大约是两个月前，我看到一则报道，说我国教育部一位在出国留学方面负主管责任的干部鉴于我国出国学习的小留学生日益增多的情况公开说：小留学生(没有高中毕业而出国学习的学生)不
1．提早现蕾。（1）原因：（1）定植后遇持续低温，造成千物质生产减少，生长受到抑制，诱使提前进入花芽分化。②苗期氮肥不足，土壤干旱，定植后中耕造成断根，导致营养不足，生长受阻，造成幼苗老化，提
“实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系”、“完善社会保障制度，保障群众基本生活”，是党的十六届六中全会所作出《决定》的其中一项内容，这充分体现了不党中央站在科学发展的战
本实验以氯化钠晶体为原料，葡萄糖和十六烷基三甲基溴化铵为主要改性剂，采用恒温水浴法使氯化钠在重结晶的过程中其晶形由立方体形变为树枝状。我们通过改变改性剂种类、改性剂
网络虚拟实验室是多媒体计算机技术、网络技术、仪器技术有机结合的产物，本文论述了网络虚拟实验室对实验教学转型的重要意义，阐明网络虚拟实验室的实现原理，并提出网络虚拟实验