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器乐教学作为音乐教学中的重要内容，已越来越受到关注。而器乐教学不仅只是单纯的技能、乐谱、弹奏训练，更是一种审美教育。审美才是音乐教育的核心。鉴于高校器乐教学中的浅显化，重复化，功利化，速成化等不良倾向，本文从音乐作品，器乐特性，教师教学等方面分析音乐教学中的审美要素，以求器乐教学有所借鉴。
高校器乐教学应关注的审美要素
【摘 要】
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器乐教学作为音乐教学中的重要内容，已越来越受到关注。而器乐教学不仅只是单纯的技能、乐谱、弹奏训练，更是一种审美教育。审美才是音乐教育的核心。鉴于高校器乐教学中的浅显
【机 构】
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西北民族大学
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2013年11期
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