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<正>当前我国高职院校教育规模逐渐发展壮大,教学体系不断完善,各高职院校专业培养目标逐渐形成自身特色,专业课程设置趋于规范,但其教学依然存在诸多问题,如培养目标定位不明确、课程设置盲目、专业技能人才培养服务不到位、教师专业水平不高、教学设备比较滞后等。由冯一粟和程中文合编的《高职英语教学理论研究与实践探索》一