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心理学著名的"破窗效应"理论给教育教学带来一个新的视角,对教学中一些因素和环节的忽视或者处理不当,可能影响最终的教学效果。本文尝试从日常的教学中提取一些破窗效应加以分析,并结合具体的案例,试图寻找消除"破窗效应"的方法和途径。
地理教学中的破窗效应及对策
【摘 要】
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心理学著名的"破窗效应"理论给教育教学带来一个新的视角,对教学中一些因素和环节的忽视或者处理不当,可能影响最终的教学效果。本文尝试从日常的教学中提取一些破窗效应加以
【机 构】
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广东省广州市第二中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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