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摘 要：作为高校教育工作者，在育人工作中要始终高度重视学生思想政治教育工作，充分认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性，探讨大学生思想政治教育工作的途径。
关键词：思想政治教育；重要性；途径
思想是行动的先导，认识是行动的动力。解决好思想认识问题，就是解决好方向和动力问题，就是解决最根本性的问题，没有思想的人很难有正确行动方向，所以，思想是精神的支柱和行动的依靠，是生活的动力和人生的向导。
高职学生是非常重要的技能型人才资源，要使其成为对社会有用之才，不仅要提高他们的职业技能，更要提高他们的思想政治素质。作为高校教育工作者，在育人工作中要始终高度重视学生思想政治教育工作，学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，充分认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。
一、目前在思想政治工作中存在的问题
（一）对思想政治教育工作认识不到位
工作中，存在重视业务工作，轻视思想政治教育工作，认为思想政治教育工作是软指标，不好考核，成效不明显，要想取得成绩不会立竿见影。由于对思政工作认识不到位，思想政治教育工作往往处于一种被动局面，在培养学生时注重科学文化知识的教授而忽视大学生思想道德素质的养成。
（二）对思想政治教育岗位存在偏见
认为思政工作没有技术含量，觉得思政工作门槛低，谁都可以胜任，导致从事思政工作的人员素质参差不齐。有的思政工作者思想境界不高，在工作中存在“只要学生不出事，多一事不如少一事”的心态，思想政治教育工作被忽视，对思想政治工作岗位缺乏认同感。
（三）思想政治教育的内容单调，方式和手段落后
思想政治教育是一门实践性非常强的学科，它的主要目的就在于培养学生知行合一的行为习惯和勇于实践的态度和能力。思想政治教育的内容陈旧，不鲜活，教育时单纯采用灌输式填鸭式的教学手段，学生的实践活动流于形式，是无法达到理想效果的。
二、加强和改进大学生思想政治工作的有效途径和方法
加强和改进学生思想政治教育，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进。坚持立德树人，以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美劳全面发展的高技能人才。
加强和改进学生思想政治教育，就是要坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、教育与服务相结合、继承优良传统与改进创新相结合，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”，在继承党的思想政治工作的优良传统的基础上，积极探索新形势下学生思想政治教育工作的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
加强和改进学生思想政治教育，就是要进一步加强组织领导，理顺工作机制，完善工作体系，创新工作模式，全面推进学生素质拓展，构建与社会主义市场经济发展相适应的学生思想政治教育工作體系。要创造性地加强和改进学生思想政治教育工作，努力建设和谐校园、和谐系院、和谐班级、和谐宿舍，把学生培养成为身心健康，具有崇高理想、对祖国和人民怀有深厚情感、有强烈社会责任感和历史使命感，积极进取，勇于担当，具备良好人格素质、精神素质和思想道德素质的“国民表率、社会栋梁”。
加强和改进学生思想政治教育，应将增强思想政治工作的针对性和实效性贯穿于思想政治教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，形成学生思想引领的有效形式和长效机制。从针对性而言，就是要倡导因材施教，面对不同学生群体，如学生干部、创新创业型学生、学业预警学生、家庭经济困难学生、心理健康重点关注学生等不能搞一刀切，要在教育内容、载体、阵地上有所区分和侧重，实现分类分层教育，开展差异化、多样化思想政治教育。从实效性而言，就是要坚持虚功实做，努力把思想政治工作做到学生的心坎上，通过解决实际问题来消除认识上的“疑点”，解开思想上的“疙瘩”从而赢得信任、赢得支持。
一是深化学生思想引领的教育内涵。要适应学生身心特点和成长规律，深化大学生思想政治教育，构建与高中、中专有效衔接的高校德育课程、教材体系，创新高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
二是拓展学生思想引领的实践途径。要引导学生坚持学以致用，深入社会，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中去学习锻炼，作出贡献。要注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地与社会实践活动基地等实践育人共同体，组织青年学生参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。
三是营造学生思想引领的文化氛围。要充分运用大学生喜闻乐见的音乐、舞蹈、漫画、讲坛、微视频等各种形式，通过精彩故事、鲜活语言、丰满人物展示生活中的真善美，传递积极的人生追求和高尚的道德情操，使学生在求知求乐求美的过程中产生思想共鸣、提升精神境界。要注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，建设体现社会主义特点、时代特征的校园文化。
四是打造学生思想引领的教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学工人员和思想政治理论课教师、专兼职导师队伍建设。学为人师、行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。
五是建好学生思想引领的网络阵地。要适应 “微时代”特点，丰富信息传播形态和传播样式，使思想政治工作更立体、更鲜活。要适应青年学生的信息需求特点，采取个性化、互动式的服务方式，量身定制一些思想政治教育新媒体产品，定向推送并精准服务学生，提高学生的关注度、参与度。要适应学生的语言风格和接受习惯，多讲接地气、有生气的网言网语，把讲道理与讲故事结合起来，使学生听得进、入得心。
六是把准学生思想引领的舆论导向。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，把学生思想引领贯穿到日常形势宣传、主题宣传、典型宣传和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。严格社团、讲座、论坛、报告会的管理，牢牢把握正确舆论导向。重视加强健康向上的校园网络舆论环境建设，强化对网上有害信息的甄别、抵制、批判能力，着力增强主动设置议题、研判网上思想动态，熟练掌握网上信息发布、报送和舆论引导工作规程，不断提高应对网络舆情突发事件的能力。采取网络信箱、招募信息采集志愿者等措施，广泛收集师生关心的信息，对师生在网上提出的意见和建议及时反映给有关部门，及时做出网上反馈。
思想是行动的先导、基础和指南，学生思想政治教育工作极其重要，我们教育工作者任重道远。
作者简介：
张海澜（1966.05.30-），女，淄博张店人，现为淄博职业学院副教授。
关键词：思想政治教育；重要性；途径
思想是行动的先导，认识是行动的动力。解决好思想认识问题，就是解决好方向和动力问题，就是解决最根本性的问题，没有思想的人很难有正确行动方向，所以，思想是精神的支柱和行动的依靠，是生活的动力和人生的向导。
高职学生是非常重要的技能型人才资源，要使其成为对社会有用之才，不仅要提高他们的职业技能，更要提高他们的思想政治素质。作为高校教育工作者，在育人工作中要始终高度重视学生思想政治教育工作，学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，充分认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。
一、目前在思想政治工作中存在的问题
（一）对思想政治教育工作认识不到位
工作中，存在重视业务工作，轻视思想政治教育工作，认为思想政治教育工作是软指标，不好考核，成效不明显，要想取得成绩不会立竿见影。由于对思政工作认识不到位，思想政治教育工作往往处于一种被动局面，在培养学生时注重科学文化知识的教授而忽视大学生思想道德素质的养成。
（二）对思想政治教育岗位存在偏见
认为思政工作没有技术含量，觉得思政工作门槛低，谁都可以胜任，导致从事思政工作的人员素质参差不齐。有的思政工作者思想境界不高，在工作中存在“只要学生不出事，多一事不如少一事”的心态，思想政治教育工作被忽视，对思想政治工作岗位缺乏认同感。
（三）思想政治教育的内容单调，方式和手段落后
思想政治教育是一门实践性非常强的学科，它的主要目的就在于培养学生知行合一的行为习惯和勇于实践的态度和能力。思想政治教育的内容陈旧，不鲜活，教育时单纯采用灌输式填鸭式的教学手段，学生的实践活动流于形式，是无法达到理想效果的。
二、加强和改进大学生思想政治工作的有效途径和方法
加强和改进学生思想政治教育，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进。坚持立德树人，以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美劳全面发展的高技能人才。
加强和改进学生思想政治教育，就是要坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、教育与服务相结合、继承优良传统与改进创新相结合，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”，在继承党的思想政治工作的优良传统的基础上，积极探索新形势下学生思想政治教育工作的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
加强和改进学生思想政治教育，就是要进一步加强组织领导，理顺工作机制，完善工作体系，创新工作模式，全面推进学生素质拓展，构建与社会主义市场经济发展相适应的学生思想政治教育工作體系。要创造性地加强和改进学生思想政治教育工作，努力建设和谐校园、和谐系院、和谐班级、和谐宿舍，把学生培养成为身心健康，具有崇高理想、对祖国和人民怀有深厚情感、有强烈社会责任感和历史使命感，积极进取，勇于担当，具备良好人格素质、精神素质和思想道德素质的“国民表率、社会栋梁”。
加强和改进学生思想政治教育，应将增强思想政治工作的针对性和实效性贯穿于思想政治教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，形成学生思想引领的有效形式和长效机制。从针对性而言，就是要倡导因材施教，面对不同学生群体，如学生干部、创新创业型学生、学业预警学生、家庭经济困难学生、心理健康重点关注学生等不能搞一刀切，要在教育内容、载体、阵地上有所区分和侧重，实现分类分层教育，开展差异化、多样化思想政治教育。从实效性而言，就是要坚持虚功实做，努力把思想政治工作做到学生的心坎上，通过解决实际问题来消除认识上的“疑点”，解开思想上的“疙瘩”从而赢得信任、赢得支持。
一是深化学生思想引领的教育内涵。要适应学生身心特点和成长规律，深化大学生思想政治教育，构建与高中、中专有效衔接的高校德育课程、教材体系，创新高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
二是拓展学生思想引领的实践途径。要引导学生坚持学以致用，深入社会，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中去学习锻炼，作出贡献。要注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地与社会实践活动基地等实践育人共同体，组织青年学生参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。
三是营造学生思想引领的文化氛围。要充分运用大学生喜闻乐见的音乐、舞蹈、漫画、讲坛、微视频等各种形式，通过精彩故事、鲜活语言、丰满人物展示生活中的真善美，传递积极的人生追求和高尚的道德情操，使学生在求知求乐求美的过程中产生思想共鸣、提升精神境界。要注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，建设体现社会主义特点、时代特征的校园文化。
四是打造学生思想引领的教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学工人员和思想政治理论课教师、专兼职导师队伍建设。学为人师、行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。
五是建好学生思想引领的网络阵地。要适应 “微时代”特点，丰富信息传播形态和传播样式，使思想政治工作更立体、更鲜活。要适应青年学生的信息需求特点，采取个性化、互动式的服务方式，量身定制一些思想政治教育新媒体产品，定向推送并精准服务学生，提高学生的关注度、参与度。要适应学生的语言风格和接受习惯，多讲接地气、有生气的网言网语，把讲道理与讲故事结合起来，使学生听得进、入得心。
六是把准学生思想引领的舆论导向。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，把学生思想引领贯穿到日常形势宣传、主题宣传、典型宣传和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。严格社团、讲座、论坛、报告会的管理，牢牢把握正确舆论导向。重视加强健康向上的校园网络舆论环境建设，强化对网上有害信息的甄别、抵制、批判能力，着力增强主动设置议题、研判网上思想动态，熟练掌握网上信息发布、报送和舆论引导工作规程，不断提高应对网络舆情突发事件的能力。采取网络信箱、招募信息采集志愿者等措施，广泛收集师生关心的信息，对师生在网上提出的意见和建议及时反映给有关部门，及时做出网上反馈。
思想是行动的先导、基础和指南，学生思想政治教育工作极其重要，我们教育工作者任重道远。
作者简介：
张海澜（1966.05.30-），女，淄博张店人，现为淄博职业学院副教授。