【摘 要】
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“我说不行就不行。”这是典型的暴君式教育方式,不仅会影响亲子关系的建立,导致亲子之间的对立和冲突,更会妨碍孩子民主意识、协商能力的发展,甚至还会导致暴力倾向。“再不
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“我说不行就不行。”这是典型的暴君式教育方式,不仅会影响亲子关系的建立,导致亲子之间的对立和冲突,更会妨碍孩子民主意识、协商能力的发展,甚至还会导致暴力倾向。“再不听话我就打你了。”气愤至极的父母经常会在动手前警告孩子:“再不听话我就打你了。”这类空洞的话只会降低父母的威信,不
“This is a typical tyrant education, not only affect the establishment of parent-child relationship, leading to confrontation and conflict between parents and children, but also hinder the development of children’s democratic awareness, consultation ability, and even Will lead to violent tendencies. ”I’ll hit you again if I’m not obedient.“ ”Angry parents often warn their children before they start:“ If you do not listen, I’ll hit you. ”Such empty words will only reduce the prestige of their parents,
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【文章摘要】 新时期下的共青团工作,立足本位的传统理念和工作方式,已经不能适应90后大学生的实质发展需求,在务实抓好基础教育工作的同时,团组织必须探索和引进新方法和新思路。思维的开放、大胆的尝试,较强的悟性、个性的张扬以及想象的丰富是艺术类大学生特点的集中体现,为此在共性与个性中,寻求共青团工作的契合点和着眼点是当下一种时效性的方法与手段。 【关键词】 共青团工作;创新管理模式;高校大学生;