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<正>1背景:日本的数学教育和教科书中日同属东亚文化圈,在数学教育改革方面有不少相似之处.近二十年来,日本的数学教育学习借鉴了西方的改革思想和经验,逐步提出改善学生学习的基本方向是重点精选教学内容、培养学生的创造能力、思维能力、判断能力和表达能力.同时发展并形成了自己的特
中日数学教科书“命题与证明”内容的比较研究
【摘 要】
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<正>1背景:日本的数学教育和教科书中日同属东亚文化圈,在数学教育改革方面有不少相似之处.近二十年来,日本的数学教育学习借鉴了西方的改革思想和经验,逐步提出改善学生学习
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2010年23期
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