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在实际英语教学过程中,我们发现学生很难自主进行英语课外阅读,除了庞大的词汇量、文化背景差异,最重要的原因是学生缺乏内动力和环境熏染.如何改变这样的现状,笔者所在的英语团队运用戏剧元素设计各种体验渗透到课外阅读中,通过角色扮演、虚拟情境等戏剧方式推动学生进行课外阅读.
借助戏剧教学推动英语课外阅读
【摘 要】
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在实际英语教学过程中,我们发现学生很难自主进行英语课外阅读,除了庞大的词汇量、文化背景差异,最重要的原因是学生缺乏内动力和环境熏染.如何改变这样的现状,笔者所在的英
【机 构】
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江苏省如皋市东陈镇东陈小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年8期
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