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从将大学生机器人电视大赛的模式引入《机械原理》课程教学入手，阐述了以机器人设计、制作和比赛为载体，开展以学生为主体的《机械原理》课程的“理论－设计－制作－比赛”的“四位一体”教学模式的实践探索。
《机械原理》课引入机器人比赛“四位一体”教学模式探索
【摘 要】
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从将大学生机器人电视大赛的模式引入《机械原理》课程教学入手，阐述了以机器人设计、制作和比赛为载体，开展以学生为主体的《机械原理》课程的“理论－设计－制作－比赛”的“四位一
【机 构】
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天津工程师范学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2008年10期
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