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文章以“山地的形成”为课例,用主题教学模式构建教学框架和学习情境,通过设计教学目标、案例主题活动,穿针引线,由地理原理分析,渗透人地观念转变,进而探讨人生哲理,让教学内容通俗易懂又内涵深刻,以此探索将主题教学与地理核心素养有机结合的策略。
“山地的形成”主题式活动设计
【摘 要】
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文章以“山地的形成”为课例,用主题教学模式构建教学框架和学习情境,通过设计教学目标、案例主题活动,穿针引线,由地理原理分析,渗透人地观念转变,进而探讨人生哲理,让教学
【机 构】
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华中科技大学附属中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年9期
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