【摘 要】
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文章基于在江西省南昌市进行的一项调研数据,实证分析大学生个体资本对其职业转换的影响。在综述学者观点的基础上,将职业成就和职业适应作为衡量职业转换成功的两个指标。用
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题“大学生职业转换与个体人力资本的相关性研究”(编号:15YB199)
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文章基于在江西省南昌市进行的一项调研数据,实证分析大学生个体资本对其职业转换的影响。在综述学者观点的基础上,将职业成就和职业适应作为衡量职业转换成功的两个指标。用SPSS软件,对数据进行因子分析,提取了4个特征值大于1的公因子,根据各变量在公因子上的负荷,将其分别命名为个人基本情况因子、父母学历因子、在校学习工作情况因子和心理适应能力因子。对提取的公因子和职业成就及职业适应进行相关性分析,结论显示个人基本情况因子对职业成就和职业适应没有影响;父母学历因子对职业适应有显著正向影响;在校学习工作情况因子对职业成就有显著正向影响;心理适应能力因子对职业成就和职业适应均有显著正向影响。
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