论文部分内容阅读
摘 要：目的 了解分析当代医学院校大学生的恋爱观，为开展有效地心理健康教育及思想教育提供可靠的参考依据。方法 随机抽取某医学院校1000名大学生进行关于恋爱观的问卷调查，并分析结果。结果 29.2%的医学生曾经谈过恋爱，64.2%的医学生大学期间没有谈恋爱；77.8%的学生支持在校期间谈恋爱，11%的学生反对恋爱，11.2%的学生持无所谓态度；对于婚前性行为，45.9%的医学生持认同态度。结论 医学院校的大学生总体来讲对恋爱有一个积极的态度，有一部分学生对于在校期间谈恋爱持反对意见，高校应加强对医学生的恋爱观进行积极的引导，以期培养出更加优秀的新世纪医学人才。
关键词：恋爱观；医学生；教育与培养
大学生的恋爱问题一直以来都是社会各界关注的热点，新时期的大学生由于受到西方文化及传统文化的多重影响，使他们的婚恋观也出现了不同程度的改变。当代，以“90后”为主的在校大学生性格活泼、开朗，受现代社会快节奏的影响，使得“90后”与“70后”和“80后”在各方面的观念上都产生了很大的差别。社会上对于“90后”的定义普遍认为这是一个更加个性的群体，他们向往自由，具有这个时代鲜明的特点。“90后”医学生是这个群体中的一部分，在某些方面具有相似的特點，同时，又由于医学生的专业特点，使他们与其他的“90后”群体又有着不同之处。本研究选择某医学院校的大学生为研究对象，了解医学院校大学生的恋爱特点，以期能够把握当代医学生恋爱观现状，并对“90后”医学生恋爱观进行正确的引导，帮助他们更好的完成大学生活。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
选择某医学院校在校本科生1000人，其中男生400人，女生600人（包含临床、中医、针灸推拿、护理等多个专业）；学生年龄在18～23岁之前，平均年龄20±1.25岁；大一学生265人，大二学生250人，大三学生246人，大四学生239人；每个年级的学生在年龄、性别、生源地、高考分数以及所学专业等方面差异无统计学意义（P>0.05）。
（二）研究方法
研究者自行设计调查问卷，研究内容主要是了解当前医学专业大学生的恋爱态度、恋爱心理、恋爱的动机、择偶条件以及恋爱问题处理、毕业与恋爱之间的关系等问题。本研究采用整群、分层、随机抽样的方法，首先在全校范围内抽取不同的专业，在专业中对大一到大四学生按年级进行分层（由于医学生第五年到不同的医院进行临床实习，故排除医学生大五学生），然后对每个年级抽取不同的班，在班级内部按照随机抽样的方法选择学生进行问卷调查，由各个专业相关的辅导员负责组织。全校总共发放问卷1000份，回收有效问卷1000份，有效率为100%。
本文主要利用Epidata 3.0 软件进行数据的双录入，采用SPSS17.0进行数据的统计分析，计量资料采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
二、研究结果
根据统计结果显示，关于大学期间是否恋爱，29.2%的医学生曾经谈过恋爱，64.2%的医学生大学期间没有谈恋爱，77.8%的医学生支持在校期间谈恋爱，11%的医学生反对恋爱，11.2%的医学生持无所谓态度。关于恋爱动机方面，85.6%的同学都持有健康的恋爱动机，认为大学中所培养的爱情是甜美的，希望在大学能够找到自己志同道合的人生伴侣，并且上学期间可以在学业上互相帮助，生活上互相照顾，但也有少部分医学生认为大学期间的恋爱大多是青年时期生理发育所致的需求，是一种青春期感情的寄托，并非会完全作为以后的结婚对象。
关于择偶条件，相比大部分“90后”学生的择偶条件：容貌、性格、爱情、健康、趣味相投这一排名相比，医学生则更看重学业上能够互助，健康等条件，其次是趣味相投、性格等。有关恋爱问题处理等方面，从相关数据可以看出大部分医学生都可以理性的看待恋爱中出现的问题，并且认为自己能够很好的处理恋爱与学业的关系，仅有23.8%的医学生认为大学期间的恋爱会影响自己的学习，但很多学生都经历过恋爱与学业中出现的冲突。面对失恋问题，大部分医学生表示可以接受，并能够采取合理的方式排解心理上的痛苦，将精力投入到繁重的学业当中去。此外，根据调查数据显示，由于医学生特殊的专业背景，相比其他大学生，医学生相对来说性观念较为开放，但大部分女生由于传统观念的影响，相比男生还是要保守一些。
三、讨论
本调查结果显示，医学院校中恋爱现象还未普遍存在只有29.2%的学生在校期间谈过恋爱，这与陈志钊的调查结果不一致[1]。近90%的医学生对在大学期间谈恋爱持不反对态度。大学生一般年龄在18～23岁之间，各项生理机能逐渐发育成熟，中学时期由于升学压力的困扰，大部分学生的精神生活是被压制的，大学期间结束了高中的繁重学习生活，不少学生从压抑的坏境中解脱出来，面对来自于全国各地的同学，充满了好奇心，他们会渴望与异性接触，获得异性的好感与喜爱[2]，这一点符合大学生的普遍心理。
由于影响恋爱的因素较多，而医学生又是一个特殊的群体，具体表现在，第一，医学院校女生人数普遍高于男生，交际范围小，可选择面小[3]，再加上部分女大学生的恋爱对象为高中同学，多种因素导致女大学生在大学期间的恋爱率低于男大学生。第二，医学生的学业压力比较重，需要学习掌握的知识非常多，每学期课程数量多，其次课堂信息量大，需要记忆的东西较多，大部分学生需要在课后的自习中慢慢进行知识的巩固与再学习，再加上实训课程，学业几乎占据了医学生所有的闲暇时间，因此，医学生在校的恋爱率较低。第三，由于社会对医学生学历的要求逐渐增高，大部分学生面临着硕士、博士等更进一步的深造。近些年来，医学生的考研率在不断上升，部分医学生认为对今后的职业发展尚不确定，过早的进行恋爱会影响到今后的学业和就业，认为学生应该以学习为主，在把学业学好的同时，有多余精力的话可能会考虑恋爱。这也在一定程度上说明，医学生对大学期间谈恋爱持较为理性的态度[4]。
综上所述，基于医学生恋爱观的特点，医学院校的教育工作者及学生管理人员应结合医学生情况加强对医学生恋爱观的引导与教育，使医学生能够从思想上、心理上以及生理上都形成健康向上的婚恋观，为他们以后的幸福人生打好基础。（作者单位：陕西中医药大学）
参考文献：
[1] 陈志钊.“90后”大学生恋爱观教育探索与启示——以嘉兴学院为例[J].广西青年干部学院学报，2012，22（4）：30-32.
[2] 江剑平，方华.女大学生恋爱观变化及干预效果研究[J].保健医学研究与实践，2008，5（4）：58-64.
[3] 刘一达.“90后”大学生爱情观现状分析及对策研究[D].锦州：渤海大学，2013.
[4] 马晓利，王鑫，卜慧楠. “90后”大学生恋爱观现状调查与对策研究[J].邢台职业技术学院学报，2014，31（3）：40-42.
[5] 王燕.女医学生性相关问题的知识、态度、行为的研究.人口研究，1997，21（6）；55-58.
[6] 安琳，王燕，方爱珍.医学生性观念和婚恋观调查分析.中国学校卫生，2000，21（2）；100.
关键词：恋爱观；医学生；教育与培养
大学生的恋爱问题一直以来都是社会各界关注的热点，新时期的大学生由于受到西方文化及传统文化的多重影响，使他们的婚恋观也出现了不同程度的改变。当代，以“90后”为主的在校大学生性格活泼、开朗，受现代社会快节奏的影响，使得“90后”与“70后”和“80后”在各方面的观念上都产生了很大的差别。社会上对于“90后”的定义普遍认为这是一个更加个性的群体，他们向往自由，具有这个时代鲜明的特点。“90后”医学生是这个群体中的一部分，在某些方面具有相似的特點，同时，又由于医学生的专业特点，使他们与其他的“90后”群体又有着不同之处。本研究选择某医学院校的大学生为研究对象，了解医学院校大学生的恋爱特点，以期能够把握当代医学生恋爱观现状，并对“90后”医学生恋爱观进行正确的引导，帮助他们更好的完成大学生活。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
选择某医学院校在校本科生1000人，其中男生400人，女生600人（包含临床、中医、针灸推拿、护理等多个专业）；学生年龄在18～23岁之前，平均年龄20±1.25岁；大一学生265人，大二学生250人，大三学生246人，大四学生239人；每个年级的学生在年龄、性别、生源地、高考分数以及所学专业等方面差异无统计学意义（P>0.05）。
（二）研究方法
研究者自行设计调查问卷，研究内容主要是了解当前医学专业大学生的恋爱态度、恋爱心理、恋爱的动机、择偶条件以及恋爱问题处理、毕业与恋爱之间的关系等问题。本研究采用整群、分层、随机抽样的方法，首先在全校范围内抽取不同的专业，在专业中对大一到大四学生按年级进行分层（由于医学生第五年到不同的医院进行临床实习，故排除医学生大五学生），然后对每个年级抽取不同的班，在班级内部按照随机抽样的方法选择学生进行问卷调查，由各个专业相关的辅导员负责组织。全校总共发放问卷1000份，回收有效问卷1000份，有效率为100%。
本文主要利用Epidata 3.0 软件进行数据的双录入，采用SPSS17.0进行数据的统计分析，计量资料采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
二、研究结果
根据统计结果显示，关于大学期间是否恋爱，29.2%的医学生曾经谈过恋爱，64.2%的医学生大学期间没有谈恋爱，77.8%的医学生支持在校期间谈恋爱，11%的医学生反对恋爱，11.2%的医学生持无所谓态度。关于恋爱动机方面，85.6%的同学都持有健康的恋爱动机，认为大学中所培养的爱情是甜美的，希望在大学能够找到自己志同道合的人生伴侣，并且上学期间可以在学业上互相帮助，生活上互相照顾，但也有少部分医学生认为大学期间的恋爱大多是青年时期生理发育所致的需求，是一种青春期感情的寄托，并非会完全作为以后的结婚对象。
关于择偶条件，相比大部分“90后”学生的择偶条件：容貌、性格、爱情、健康、趣味相投这一排名相比，医学生则更看重学业上能够互助，健康等条件，其次是趣味相投、性格等。有关恋爱问题处理等方面，从相关数据可以看出大部分医学生都可以理性的看待恋爱中出现的问题，并且认为自己能够很好的处理恋爱与学业的关系，仅有23.8%的医学生认为大学期间的恋爱会影响自己的学习，但很多学生都经历过恋爱与学业中出现的冲突。面对失恋问题，大部分医学生表示可以接受，并能够采取合理的方式排解心理上的痛苦，将精力投入到繁重的学业当中去。此外，根据调查数据显示，由于医学生特殊的专业背景，相比其他大学生，医学生相对来说性观念较为开放，但大部分女生由于传统观念的影响，相比男生还是要保守一些。
三、讨论
本调查结果显示，医学院校中恋爱现象还未普遍存在只有29.2%的学生在校期间谈过恋爱，这与陈志钊的调查结果不一致[1]。近90%的医学生对在大学期间谈恋爱持不反对态度。大学生一般年龄在18～23岁之间，各项生理机能逐渐发育成熟，中学时期由于升学压力的困扰，大部分学生的精神生活是被压制的，大学期间结束了高中的繁重学习生活，不少学生从压抑的坏境中解脱出来，面对来自于全国各地的同学，充满了好奇心，他们会渴望与异性接触，获得异性的好感与喜爱[2]，这一点符合大学生的普遍心理。
由于影响恋爱的因素较多，而医学生又是一个特殊的群体，具体表现在，第一，医学院校女生人数普遍高于男生，交际范围小，可选择面小[3]，再加上部分女大学生的恋爱对象为高中同学，多种因素导致女大学生在大学期间的恋爱率低于男大学生。第二，医学生的学业压力比较重，需要学习掌握的知识非常多，每学期课程数量多，其次课堂信息量大，需要记忆的东西较多，大部分学生需要在课后的自习中慢慢进行知识的巩固与再学习，再加上实训课程，学业几乎占据了医学生所有的闲暇时间，因此，医学生在校的恋爱率较低。第三，由于社会对医学生学历的要求逐渐增高，大部分学生面临着硕士、博士等更进一步的深造。近些年来，医学生的考研率在不断上升，部分医学生认为对今后的职业发展尚不确定，过早的进行恋爱会影响到今后的学业和就业，认为学生应该以学习为主，在把学业学好的同时，有多余精力的话可能会考虑恋爱。这也在一定程度上说明，医学生对大学期间谈恋爱持较为理性的态度[4]。
综上所述，基于医学生恋爱观的特点，医学院校的教育工作者及学生管理人员应结合医学生情况加强对医学生恋爱观的引导与教育，使医学生能够从思想上、心理上以及生理上都形成健康向上的婚恋观，为他们以后的幸福人生打好基础。（作者单位：陕西中医药大学）
参考文献：
[1] 陈志钊.“90后”大学生恋爱观教育探索与启示——以嘉兴学院为例[J].广西青年干部学院学报，2012，22（4）：30-32.
[2] 江剑平，方华.女大学生恋爱观变化及干预效果研究[J].保健医学研究与实践，2008，5（4）：58-64.
[3] 刘一达.“90后”大学生爱情观现状分析及对策研究[D].锦州：渤海大学，2013.
[4] 马晓利，王鑫，卜慧楠. “90后”大学生恋爱观现状调查与对策研究[J].邢台职业技术学院学报，2014，31（3）：40-42.
[5] 王燕.女医学生性相关问题的知识、态度、行为的研究.人口研究，1997，21（6）；55-58.
[6] 安琳，王燕，方爱珍.医学生性观念和婚恋观调查分析.中国学校卫生，2000，21（2）；100.