论文部分内容阅读
高职教育教学质量管理具有显著的独特性,当前高职教育中质量监控与评价体系存在诸多问题。应该围绕教师、学生实施顶层设计,以企业知识为核心,对教学过程进行分层分类,实现多元化的教学质量监控与评价体系建构。在以上基础上设计出基于教学质量标准、教学质量监控、教学质量保障三大系统的高职教育教学质量监控与评价体系。