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班主任进行班级管理，要凸显学生的主体地位，要实施民主的管理方式。这可通过建立班集体核心，调动学生参与班级建设的主体意识，建立常规管理机制，营造良好的团队合作的环境，促进学生全面发展。
班级民主管理的实践探索
【摘 要】
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班主任进行班级管理，要凸显学生的主体地位，要实施民主的管理方式。这可通过建立班集体核心，调动学生参与班级建设的主体意识，建立常规管理机制，营造良好的团队合作的环境，促进学生
【机 构】
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郑州航空港区领航学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年11期
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