【摘 要】
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朗读是学生表达阅读情感的途径,是学生与文本情感共鸣的源头,有效的朗读能够提高学生的语文能力,提高语文阅读效果.教师可以利用朗读增进师生之间的情感交流,增加学生课堂上
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朗读是学生表达阅读情感的途径,是学生与文本情感共鸣的源头,有效的朗读能够提高学生的语文能力,提高语文阅读效果.教师可以利用朗读增进师生之间的情感交流,增加学生课堂上展现自我的机会,利用朗读锻炼学生能力.朗读教学以情感教学为主,教师引用多样泛读,满足语文课堂的活动需要,调动课堂气氛,引导学生积极学习.
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