【摘 要】
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文章结合TOPCARES—CDIO工程教育理念引导的人才培养模式，探讨了软件测试课程的设计，提出了基于TOPCARE—CDIO工程教育模式的软件测试课程体设计，分别从课程目标和能力指标选择
【基金项目】
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2014年度辽宁省高等教育教学改革研究项目“柔性学习引导的创新型软件工程人才培养模式研究与实践”
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文章结合TOPCARES—CDIO工程教育理念引导的人才培养模式，探讨了软件测试课程的设计，提出了基于TOPCARE—CDIO工程教育模式的软件测试课程体设计，分别从课程目标和能力指标选择、课程内容及学时设计、教学组织形式、考核方式等方面进行了深入的分析和介绍，同时对课程的实践内容设计也进行了详细的介绍。T—C模式下的软件测试课程设计为软件测试人才培养提供了有利的指导，并为同行院校的课程建设提供了经验。
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