吓人的故事

来源 :小星星(低年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:erhen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
那天晚上,米斯特、海瑟(sè)尔和凯蒂(dì)在尼克尔家玩。米斯特说:“咱们来讲吓人的故事吧。”“那准好玩。”海瑟尔说。“越恐怖(bù)越好。”凯蒂应声说。尼克尔笑着点点头,但是她有些担心——她能想出一个吓人的故事吗?米斯特先来,她摇晃着脸前的头发,开始用巫婆那种吓人的口气讲故事。“……我只需要一种东西就能做好我的炖(dùn) That night, Meister, Heather and Katie played at Nickel’s house. Myst said: ”Let’s talk about the scary story. “ ”That quasi-fun. “ Heysel said. ”The more terrifying (bù) the better.“ ”Kitty said softly. Nicole nodded with a smile, but she was a bit worried - could she come up with a scary story? First, Mist shakes her hair and begins to tell the story in wits. "... I only need one thing to be able to do my stew (dùn)
其他文献
我国经济水平带动了教育事业健康发展,高中政治课堂质量是人们重点关注问题,尤其是生活化教学实际应用。有效推动了高中政治课堂生活化教学步伐,改善教学与学生实际生活衔接
迪拜是世界奢华之地,是黄金堆砌的城市,也是建筑师的天堂。任何奇思妙想都有可能在这里成为现实,哪怕是异想天开。空中航拍的迪拜图片看起来就像一幅由三个棕榈岛、世界地图
我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进来,很快就同我们相熟了。它成天满屋子乱跑,在橱柜和架子上乱跳,动作灵活得惊人,可从来没碰掉过一样我们的摆设。爸爸的书房里,挂着一
数学思想方法,具有思想与方法的两层含义:当我们侧重其理论和指导价值时称之为数学思想(具有一定甚至是高度的抽象性);当我们侧重于其使用(如推理、解题和建模等)价值时,可以
相同的文本,从不同的角度进行解读,可以得到不同的解读结果。解读是了解文本,理解文本,促使读者与作者、编者沟通的最有效、最直接途径。下面,笔者就小学语文中高段阅读教学
在传统的小学语文教学中,部分教师忽视作文教学的重要性,将大部分的时间和精力投入到其他知识点的教学上,实际上这样的教学观念是错误的。写作教学是学生语文综合能力提升的
绿色建材已呈现美好的产业空间,其上万亿的市场蛋糕正亟待被瓜分,而绿色建材的产业化之路也迫在眉睫。“目前,在绿色建材市场推广方面的政策较少,国家出台的一些产业政策更多
引言单纯的教师灌输远比不上让学生学着聆听感受,比不上让学生在动的情境中更好的深入作品。通过以想象为核心的音乐学习和以“动”为核心的音乐活动来激发学生的学习兴趣,让
106例经CT确诊的卒中急性期患者,按序贯实验设计分2组对照观察,均采用内科常规治疗。治疗组同时由家属协作进行简易床上被动运动疗法。2组均在治疗前和治疗20d后用Fugl-Meyer评
我院用各种血清学检查方法确诊慢性乙型肝炎49例,现对其病原学检查的临床意义浅述如下。材料与方法49例患者均按第二届全国传染病及寄生虫病学术会议制定的肝炎防治方案标准