【摘 要】
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韦小满等在2005年第11期《中国特殊教育》上介绍了一项关于弱智学生合作与分享行为的干预实验研究,实验结果表明,通过适当的教育干预,弱智学生的合作和分享行为的水平是可以
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韦小满等在2005年第11期《中国特殊教育》上介绍了一项关于弱智学生合作与分享行为的干预实验研究,实验结果表明,通过适当的教育干预,弱智学生的合作和分享行为的水平是可以提高的。对弱智学生实施合作与分享行为的教育干预时,应该注意以下几点:
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